¿Por qué seleccionar una escuela bilingüe?

¿Por qué seleccionar una escuela bilingüe?

Sin duda, elegir una escuela para nuestros niños es una decisión muy importante ya que es donde comienza su formación. ¡Tenemos que buscar la mejor opción! No hay nada más importante que ver a nuestros niños avanzar en cuanto a su formación cultural.

El Instituto América ofrece varias ventajas para facilitar esa formación. Algunas de ellas son:

• ●  Comunicación La capacidad para comunicarse con las demás personas aumenta gracias al manejo de dos o más idiomas.
• ●  Intelecto. La comprensión de un segundo o tercer idioma fomenta el desarrollo intelectual de nuestros niños.
• ●  Oportunidades laborales. Las oportunidades de laborar en mejores empresas y relacionarse con personas de otros países crecen cuando se tiene el dominio de dos o más idiomas.

La educación abordada desde una perspectiva bilingüe genera oportunidades y habilidades distintas en los niños. En ocasiones se llega a pensar erróneamente que la educación bilingüe genera un “retraso” en la comprensión y perfección del “idioma natal” de nuestros niños, y que primero se debe perfeccionar una lengua antes de comenzar con otra.

Kati Szeless y Raymonde Sneddon, ambas académicas bilingües, señalan y coinciden en una nota para ABC EDUCACIÓN en que es importantísimo que desde temprana edad nuestros pequeños ya estudien su segundo o tercer idioma. De ahí la relevancia que tiene el ecosistema de Knotion: un ecosistema de aprendizaje que no solamente incluye tecnología, sino también un porcentaje elevado de clases impartidas en inglés.

Kati Szeless explica que lo ideal es que no solamente nuestros niños practiquen una segunda lengua en la escuela, sino que también es importante que sus papás interactúen con ellos en un idioma distinto al español. Según la académica, los niños tienen una gran capacidad de diferenciar no solo dos, sino varias lenguas desde temprana edad.

El papel del profesor en la educación bilingüe para los niños es fundamental, ya que se encarga de transmitir de manera efectiva los conocimientos a los pequeños.

Con una buena guía en dos (o más) idiomas, nuestros niños tendrán mejor disposición para aprender y generar conocimiento cuando sientan la atención y la capacidad total de sus maestros.

En el Instituto América sabemos la importancia de brindarles un aprendizaje bilingüe a los niños, por eso implementamos el idioma inglés en nuestros ecosistemas Kn·power y Kn·light. Así los alumnos se vuelven agentes de cambio preparados para salir de la escuela y redefinir al mundo.

Referencias:

• Raymonde Sneddon. (2017). Bilingüismo: cuanto antes, mejor. 2018, de ABC educación Sitio web: https://www.abc.es/familia/educacion/abci-bilinguismo-cuanto-antes-mejor-201705220122_noticia.html
• Guía Infantil . (2014). Ventajas del bilingüismo en la infancia. 2018, de Guía Infantil Sitio web: https://www.guiainfantil.com/educacion/idiomas/bilinguismo/ventajas.htm

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a poner atención?

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a poner atención?

Muchas veces intentamos que nuestros hijos respondan positivamente a nuestras indicaciones, que no solo nos escuchen sino también sigan con atención lo que les pedimos. Sabemos que no siempre lo logramos, y en ocasiones no sabemos qué hacer para atraer su atención y lograr su colaboración.

Aunque no lo sepamos, los coaches frecuentemente tienen el mismo problema y por ello la responsabilidad de ayudar a nuestros pequeños a poner mejor atención a las cosas es tarea conjunta de papás y profesores.

La concentración de los niños en el aula es un factor fundamental para el buen aprovechamiento de los conocimientos impartidos por los coaches. Sin detenernos a analizar en mayor profundidad su significado, podemos definir “atención” como el proceso por el cual somos capaces de dirigir y direccionar los recursos mentales de nuestro cerebro para aspectos determinados. Se trata de un proceso complejo para nuestro cerebro y que depende de muchos factores, principalmente de saber en qué debemos de centrar nuestra atención total y en qué otras cosas podemos dejar la mente abierta a distracciones sin tener consecuencias.

La atención voluntaria es la que decidimos por nuestra propia cuenta después de hacer juicios de valor sobre las cosas o acciones que elaboramos día a día. En tanto, la atención involuntaria o pasiva es la que atrae a los niños y jóvenes sin ser conscientes, y podemos describirla como estímulos al cerebro: colores, tonos, sonidos, actividades...

Si nos centramos en los alcances de la atención voluntaria las preguntas pertinentes son: ¿cómo podemos ayudar a captar de mejor manera la atención de los niños? ¿Cómo podemos ayudarlos a que tengan una correcta atención en las actividades que realizan a diario? Camila Londoño, periodista especializada en temas de Educación, y Jimena Ocampo Lozano, psicopedagoga, nos entregan los siguientes tips:

• Ser directo. Procurar que las cosas que decimos sean claras y concisas y llamar a nuestro pequeño por su nombre permitirá captar toda su atención. Solo a partir de ese momento podemos ya darle las indicaciones pertinentes.
• Invitar al diálogo. Motivarlo a que participe en el diálogo para que se mantenga activo y retenga mejor la información.
• Diseñar tareas con temáticas interesantes. Presentarle tareas y actividades que le resulten atractivas. Es importante tener en cuenta sus gustos y preferencias a la hora de querer impulsarlo a elaborar actividades.
• Evitar la pasividad. Procurar que las actividades que les demos sean activas y no pasivas: esto motivará su sentido de la atención y mantenerse alerta.
• Cuidado físico. Una buena dieta y el cuidado físico general asienta la base sobre la que se sostendrá la capacidad de atención.
• Respiración consciente. Controlar la respiración y el equilibrio del cuerpo permitirá oxigenar el cerebro y activar mejor los mecanismos de percepción.
• Resolver ejercicios abstractos. Es posible enfrentarse a ejercicios que potencien la capacidad de abstracción y foco. Con la resolución de problemas mentales de dificultad creciente (puzzles, acertijos, ejercicios matemáticos) se le puede dar al cerebro más herramientas para aumentar la atención voluntaria.

Las clases en el Instituto América, las indicaciones de los papás o la atención cuando se camina en la calle son aspectos que necesitan toda la concentración de un niño, y es importante que sepan direccionarla correctamente.

El nivel de concentración puede variar en medio de un proceso de aprendizaje, pero se trata de una habilidad que no se desarrolla sin entrenamiento. Sin embargo, sus beneficios son innumerables: en el ámbito académico, asientan una base de conocimientos y convierten los temas a tratar en conceptos familiares. En el ámbito laboral, estará vinculada con la consecución de objetivos; y en el ámbito social servirá para fomentar la bidireccionalidad de la comunicación y establecer relaciones sanas.

El mundo actual ofrece diversas herramientas para impulsar el talento y las competencias de los niños y mejorar cómo se desenvuelvan en el futuro. Los sistemas educativos pueden hacer un aporte clave, basados en prácticas simples pero valiosas a la hora de fortalecer su concentración y la atención voluntaria.

Otra serie de acciones muy efectivas que fortalecen la atención y los estados emocionales son las técnicas de Heedfulness. Hablaremos de ellas en una próxima entrega.

Referencias:

• López Medina, David. (2018). ¿Qué es la Atención Voluntaria? febrero 7 2018, de Lifeder.com. Sitio web: https://www.lifeder.com/atencion-voluntaria/
• Londoño, Camila. (2018). ¿Cómo lograr que los niños pongan atención? Lo que dice la neurociencia. Julio 4 del 2018, en Elige Educar. Sitio web: http://eligeeducar.cl/lograr-los-ninos-pongan-atencion-lo-dice-la-neurociencia
• Ocampo Lozano, Jimena. (2018). Estrategias para captar la atención de los niños más pequeños. Marzo 5 del 2018, de Guía Infantil. Sitio web: https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/estrategias-para-captar-la-atencion-de-los-ninos-mas-pequenos/

Usar una tableta para estudiar

Generalmente la tecnología es vista por los niños como un conducto hacia la diversión y el entretenimiento. Sin embargo, como papás debemos hacer que nuestros pequeños vean a la tecnología como una aliada para mejorar su propia vida y su entorno en general. Lo más importante cuando intentamos mejorar su percepción acerca de la tecnología es que no pierdan la visión de que es divertida, y hacerles ver que el entretenimiento y la educación no son contradictorios y se pueden llevar muy bien.

Según Anna Forés, pedagoga Licenciada y doctorada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona (UB), los niños mejoran su relación con su entorno académico si interactúan con herramientas tecnológicas como las tablets. Sin embargo, debemos mencionar que por sí sola una tablet no impulsa el nivel educativo sino que necesita una guía que la convierta en una herramienta de fortalecimiento. Algunos ejemplos son los nuevos sistemas de educación que integran la tecnología para dinamizar los ambientes de aprendizaje.

Es normal que a los padres nos dé miedo que los niños utilicen la tecnología, sobre todo siendo tan pequeños. Sin embargo, es indispensable saber que el presente y el futuro necesita niños capacitados para manejar los nuevos retos que se presentan a diario. Los pequeños deben saber que su tablet no es un juguete, y es nuestra responsabilidad hacerles ver que en realidad tienen en sus manos una herramienta que los ayuda a crecer y a mejorar día a día.

Como un ejemplo: con implementación de Knotion los maestros reciben asesoría para convertirse en guías expertos que enseñen a los niños a utilizar las herramientas tecnológicas de manera adecuada. En nuestros ecosistemas las tablets solo se utilizan cuando el coach lo requiere, ya sea para buscar información, realizar una actividad en específico o hacer más ágiles los procesos en el aula. Aun más, Knotion ofrece al maestro la capacidad de bloquear herramientas o pasos a través de su tablet, lo que garantiza que los alumnos utilicen correctamente su dispositivo y este se convierta en una poderosa herramienta para aprovechar mejor los contenidos de un curso.

Los procesos de aprendizaje también deben redefinirse y adaptarse a los nuevos modelos educativos, y sobre todo adecuarse a las características únicas de cada niño. Un aspecto vital en esa búsqueda es que los docentes tengan la capacidad de fomentar el uso de la tablet desde una perspectiva consciente y responsable.

Potencializar las ventajas que nos otorga la tecnología con el fin de que nuestros pequeños la aprovechen al máximo es responsabilidad de todos. Nuestra misión es instruir a nuestros hijos y alumnos a ser conscientes de que una tablet nos da un sinfín de oportunidades si se utiliza de forma adecuada.

Recordemos siempre que la educación y el aprendizaje deben estar en evolución permanente. ¡Nosotros también!

Bibliografía

• Forés, Anna. (20 de diciembre de 2018). Tiching. Obtenido de Tiching: http://blog.tiching.com/author/tiching/
• Forés, Anna. (2018). Diez consejos para utilizar las Tablets en el aula. 2018, de Tiching Sitio web: http://blog.tiching.com/10-consejos-para-utilizar-las-tablets-en-el-aula/